Vielfalt sehen

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Durch bewusstes Wahrnehmen und Anerkennen der Vielfalt und Heterogenität in einer jahrgangsgemischten, als auch der jahrgangshomogenen Gruppe sehen wir einen Zuwachs für alle Kinder. Wir nehmen sowohl  leistungsstarke als auch  leistungsschwächere Kinder, Kinder mit und ohne Beeinträchtigungen in den Blick und sehen die Potentiale in jedem Kind und für jedes Kind.

Wir freuen uns, wenn Ältere und jüngere Kinder wechselseitig voneinander lernen
und wenn Konkurrenzdenken durch Anerkennen unterschiedlicher Leistungsfähigkeiten und Verhaltensweisen abgelöst wird. Wir begreifen Unterschiede als Herausforderung, aber auch als Chance.


 

 

 

 

 

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